Hola, ¿qué tal amig@s?
Nous avons travaillé en cours une bd intitulé "El novio", à la page 12. Elle peut vous aider dans la création de votre propre BD.
Voici ce que vous avez dit et écrit en cours:
EL NOVIO
La madre está sentada en un sillón (asise dans un fauteuil), está cosiendo (faire de la couture).
Nos enteramos de que a la madre es racista porque no le gustan los negros. No le gustan tampoco (non plus) los árabes.
Après, vous avez joué tous et toutes admirablement la scène. Félicitations, vous êtes des actrices et des acteurs formidables!
☺¡Buen fin de semana! ¡Hasta el lunes!☺
Hola, ¿qué tal?
J'espère que tout se passe bien chez vous, et que vous vous sentez mieux que ces jeunes de la photo.☺
Continuons la parenthèse d'hier.
Continuons la parenthèse d'hier.
Je vous avais donné les paroles de cette chanson pour travailler le présent du subjonctif. Vous rappelez-vous? La terminaison change par rapport à celle du présent de l'indicatif.
A de l'indicatif devient E du subjonctif, et
E de l'indicatif devient A du subjonctif
Et si en français on utilise le futur après le mot "quand", en espagnol on ulilise le présent du subjonctif. Exemple:
Quand nous retournerons au Lycée
Cuando volvamos al Instituto.
Essayez maintenant de remplir la letra de la canción.
Attention, je vous ai souligné les voyelles qui diphtonguent (E devient IE, et O devient UE)
RESISTIRÉ
Cuando (PERDER) ____________ todas las partidas,
cuando (DORMIR) ____________ con la soledad,
cuando se me (CERRAR) ____________ las salidas,
y la noche no me (DEJAR) ____________ en paz.
Cuando (SENTIR) ____________ miedo del silencio,
cuando (COSTAR) ____________ mantenerse en pie,
cuando (REBELARSE) ____________ los recuerdos,
y me (PONER) __________ contra la pared.
Resistiré, erguido frente a todo,
me volveré de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida (SOPLAR) ____________ fuerte,
resistiré, resistiré.
Cuando el mundo (PERDER) ____________ toda magia,
cuando mi enemigo (SER) ____________ yo,
cuando me (APUÑALAR) ____________ la nostalgia,
y no (RECONOCER) ____________ ni mi voz.
Cuando me (AMENAZAR) ____________ la locura,
cuando en mi moneda (SALIR) ____________ cruz,
cuando el diablo (PASAR) ____________ la factura,
o si alguna vez me faltas tú.
Resistiré, erguido frente a todo,
me volveré de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida (SOPLAR) ____________ fuerte,
soy como el junco que se dobla pero siempre sigue en pie.
Resistiré para seguir viviendo,
soportaré los golpes y jamás me rendiré,
Y aunque los sueños se me (ROMPER) ____________ en pedazos, resistiré, resistiré
Miércoles, 18 de marzo de 2020
Hola, ¿qué tal?
Une très jolie vidéo en ce milieu de semaine. Elle vous apportera de très beaux souvenirs de nos cours ensemble.
Ensemble, à la maison, nous résisterons à cette épidemie. «Resistiré para seguir viviendo» (Je resisterai pour continuer à vivre) ¡Resistiremos!
¡RESISTIREMOS!
☺ Courage! ¡Ánimo!
¡Hasta mañana!
RESISTIRÉ
Cuando pierda todas las partidas,
cuando duerma con la soledad,
cuando se me cierren las salidas,
y la noche no me deje en paz.
Cuando sienta miedo del silencio,
cuando cueste mantenerse en pie,
cuando se rebelen los recuerdos,
y me pongan contra la pared.
Resistiré, erguido frente a todo,
me volveré de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida soplen fuerte,
resistiré, resistiré.
Cuando el mundo pierda toda magia,
cuando mi enemigo sea yo,
cuando me apuñale la nostalgia,
y no reconozca ni mi voz.
Cuando me amenace la locura,
cuando en mi moneda salga cruz,
cuando el diablo pase la factura,
o si alguna vez me faltas tú.
Resistiré, erguido frente a todo,
me volveré de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida soplen fuerte,
soy como el junco que se dobla pero siempre sigue en pie.
Resistiré para seguir viviendo,
soportaré los golpes y jamás me rendiré,
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos,
resistiré, resistiré.
Martes, 17 de marzo de 2020
Maître, on nous a dit de ne pas sortir de la maison!
Hola a tod@s, ¿qué tal? (= comment ça va?).
Aujourd'hui nous allons réviser la BD intitulée «Prejuicios», à la page 15 de la BD ¿Racista yo?.
Je vous ai écrit tout ce que nous pouvons dire sur chaque vignette et je vous ai souligné le vocabulaire essentiel. Pouvez-vous le réviser ou l'apprendre?
Remarquez enfin la moraleja: bien que nous soyons differents, nous pouvons tous être ami.es et vivre ensemble.
¡Ánimo! ¡Hasta mañana!
PREJUICIOS - HABITACIÓN SE ALQUILA
En la primera viñeta de este tebeo podemos observar un cartel en una ventana.
En la segunda viñeta podemos ver a una mujer mayor y a un chico que están hablando en la calle delante de la casa. Vemos también un coche.
En la tercera viñeta, NOS ENTERAMOS DE QUE la mujer es racista porque no le gustan los negros y su gato también es racista.
En la cuarta viñeta, la nota de música significa que alguien llama a la puerta. Es una familia. A la mujer mayor no le gustan los árabes.
En la sexta viñeta, podemos observar a la mujer mayor con su gato y a un muchacho rubio con gafas alrededor de la mesa.
La señora le ofrece té / café. El muchacho está firmando el contrato. La señora está feliz ya que el joven es rubio y blanco.
La señora da las llaves de la puerta de la casa al chico.
La mujer es feliz.
En la última viñeta NOS ENTERAMOS DE QUE el chico rubio es amigo de los otros muchachos.
La nota de música significa que los muchachos están cantando.
La moraleja de esta historia es que todos podemos ser amigos a pesar de nuestras diferencias.
ENTERARSE DE QUE: apprendre une nouvelle, sans effort intelectuel.
Habitación se alquila, chambre à louer
un cartel, une affiche
una ventana, une fenêtre
una mujer mayor, une femme âgée
un coche, une voiture
alguien, quelqu'un
unas gafas, des lunettes
alrededor de, autour de
firmar, signer
ya que, car
las llaves, les clés
rubio, blond
a pesar de, malgré
Lunes, 16 de marzo de 2020
Cher.es élèves de la Seconde 1, je vous envoie un lien vers la BD ¿Racista yo? Faite par le Conseil de l'Europe. Vous y trouverez des histoires pour vous inspirer dans votre travail.
Je vous rappelle les consignes : créer une BD avec 6 vignettes qui décrivent une situation de discrimination qui est dépassée ou surmontée avec une «moraleja» (morale) finale. Une « moraleja » est une leçon universelle que nous pouvons tirer pour nous. Car toi et moi, on est concernés.
Voici le lien
¡RESISTIREMOS!
☺ Courage! ¡Ánimo!
¡Hasta mañana!
RESISTIRÉ
Cuando pierda todas las partidas,
cuando duerma con la soledad,
cuando se me cierren las salidas,
y la noche no me deje en paz.
Cuando sienta miedo del silencio,
cuando cueste mantenerse en pie,
cuando se rebelen los recuerdos,
y me pongan contra la pared.
Resistiré, erguido frente a todo,
me volveré de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida soplen fuerte,
resistiré, resistiré.
Cuando el mundo pierda toda magia,
cuando mi enemigo sea yo,
cuando me apuñale la nostalgia,
y no reconozca ni mi voz.
Cuando me amenace la locura,
cuando en mi moneda salga cruz,
cuando el diablo pase la factura,
o si alguna vez me faltas tú.
Resistiré, erguido frente a todo,
me volveré de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida soplen fuerte,
soy como el junco que se dobla pero siempre sigue en pie.
Resistiré para seguir viviendo,
soportaré los golpes y jamás me rendiré,
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos,
resistiré, resistiré.
Martes, 17 de marzo de 2020
Aujourd'hui nous allons réviser la BD intitulée «Prejuicios», à la page 15 de la BD ¿Racista yo?.
Je vous ai écrit tout ce que nous pouvons dire sur chaque vignette et je vous ai souligné le vocabulaire essentiel. Pouvez-vous le réviser ou l'apprendre?
Remarquez enfin la moraleja: bien que nous soyons differents, nous pouvons tous être ami.es et vivre ensemble.
¡Ánimo! ¡Hasta mañana!
PREJUICIOS - HABITACIÓN SE ALQUILA
En la primera viñeta de este tebeo podemos observar un cartel en una ventana.
En la segunda viñeta podemos ver a una mujer mayor y a un chico que están hablando en la calle delante de la casa. Vemos también un coche.
En la tercera viñeta, NOS ENTERAMOS DE QUE la mujer es racista porque no le gustan los negros y su gato también es racista.
En la cuarta viñeta, la nota de música significa que alguien llama a la puerta. Es una familia. A la mujer mayor no le gustan los árabes.
En la sexta viñeta, podemos observar a la mujer mayor con su gato y a un muchacho rubio con gafas alrededor de la mesa.
La señora le ofrece té / café. El muchacho está firmando el contrato. La señora está feliz ya que el joven es rubio y blanco.
La señora da las llaves de la puerta de la casa al chico.
La mujer es feliz.
En la última viñeta NOS ENTERAMOS DE QUE el chico rubio es amigo de los otros muchachos.
La nota de música significa que los muchachos están cantando.
La moraleja de esta historia es que todos podemos ser amigos a pesar de nuestras diferencias.
ENTERARSE DE QUE: apprendre une nouvelle, sans effort intelectuel.
Habitación se alquila, chambre à louer
un cartel, une affiche
una ventana, une fenêtre
una mujer mayor, une femme âgée
un coche, une voiture
alguien, quelqu'un
unas gafas, des lunettes
alrededor de, autour de
firmar, signer
ya que, car
las llaves, les clés
rubio, blond
a pesar de, malgré
Lunes, 16 de marzo de 2020
Cher.es élèves de la Seconde 1, je vous envoie un lien vers la BD ¿Racista yo? Faite par le Conseil de l'Europe. Vous y trouverez des histoires pour vous inspirer dans votre travail.
Je vous rappelle les consignes : créer une BD avec 6 vignettes qui décrivent une situation de discrimination qui est dépassée ou surmontée avec une «moraleja» (morale) finale. Une « moraleja » est une leçon universelle que nous pouvons tirer pour nous. Car toi et moi, on est concernés.
Voici le lien
À demain
